谈谈每周随笔

语文老师王老师自从初一接手我们班，就颁布了一道懿旨，规定每人每周一篇随笔，作为贡品奉上。

初一的时候，自知写作水平不佳，远远不及班上众位作家。但经过我的发愤图强，抓着《语文报》和《作文通讯》狂啃，再加上假期里猛上师大附中的蓝天作文网，自认为作文功底还是有了一定的提高，特别是在叙事方面。渐渐地，写起随笔来也是要得心应手了许多。

自从上个学期的下半段开始，我的小作总算是得到了王老师的些许肯定，屡屡上台宣读，而且每次都引得同学们大笑，使我颇有些得意。可是，这次数多了吧，再加上经常听到和看到其他同学写的大作，相比之下，总觉得自己的文章实在是好不到哪里去，难登大雅之堂。所以，后来我每次上讲台念随笔，都有一种班门弄斧的感觉。

新学期的第一周随笔讲评，我的小作又有幸被王老师看中了，我再次走上讲台读随笔。也许我的随笔真是有那么一点小幽默吧。这次又引得哄堂大笑，就连我自己在读随笔的时候，都不禁笑出了声。更尴尬的是，我自己在讲台上读着随笔就总是忍不住想笑，而人家却都没有笑，搞得我一个人在讲台上自娱自乐，很是郁闷。

念完随笔，回到自己的座位，听听王老师的点评。这回王老师对我真是太过奖了，说我的文章很幽默，值得一读，也就罢了，说得狂妄一点，这我是认可的。可这次王老师居然说我的文章有几分鲁迅的韵味，这可使我有些神魂颠倒。

接着，王老师继续讲评随笔。最后一篇是所谓的经典文章，王老师亲自念。A君写的这篇文章一读，引来的不是喧哗，只是一片沉寂。我突然发觉这种安静是多么的美好，没有同学们的哄堂大笑，没有起哄，真是“此时无声胜有声”。我更觉得每当自己的文章一念会引来那么多笑声，又是多么的哗众取宠。原来就很佩服A君，上次看过她的一篇文章是写吃年夜饭的，结果她最后居然可以写到环保事业之类的，真是以小见大得厉害。

前些天，王老师将同学们的寒假作文交给了班上的几位作家进行评议，筛选出几篇佳作。B君不幸看到了我的。她翻阅了一通就笑容可掬地拍拍我的肩膀说：“哎，你的文章都太幼稚了！”所谓“说者无心，听者有意”，这个词很打击我，说到了我的痛处。

其实，我就是一直都觉得我的文章都只是一些普普通通的叙事，即算是能给人以那么一点点的幽默感，但文章的层次始终不能提升，没有内涵。叙事，只是叙事，单一的叙事，即使偶尔能抒发一下感情，却也只有小小的那么一丁点儿，更别说以小见大了。

所以，我觉得我还应当继续努力，写好今后的每一篇随笔，尽量的以小见大，提升文章的层次和内涵，距离所谓的作家，还有很长的一段路。