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一丝丝的感动
湖南师大附中高0302班
欧阳梦春
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”窗前,我仰望着湛蓝的天空,心中反复咀嚼着这(两)句诗。我曾饲养的蚕儿们作茧——那一丝丝的细小的动作在我的眼前闪现。生命,就不能像天空一样无边无际吗?
那一天,我的小蚕儿从卵中伸出小脑袋时,我是多么的惊喜[,](!)仿佛我的家中又增添了许多新生儿,它们蠕动着细小黝黑的身躯,贪婪地啃着桑叶。当桑叶上涌现一个个细小的洞时,我被蚕儿们对生命的顺应{费解}所感动。那新生像一滴圣洁的露珠滴在了我心里,我的心开始微微地颤动。
蚕儿们长得很快,没多久就换上了洁白的霓裳,虽然长得肥大,却也不会[失去]让人(失去)疼爱的心情。他们[的]那蠕动的身体似乎反映出它们的快乐心情。他们曾给了我多少次的鼓励——珍惜自己的每一天。
蚕儿们开始不进食,整天 趴在盒壁上一动不动。我焦急地关注着它们,却也不见丝毫动静。直到一天清晨,蚕儿们的头部绕着千万缕细丝,我才明白,它们的生命快到尽头(了)。但它们仍努力地没日没夜地将自己锁住,开始了它们的长眠。
故事到这就可以完结,可就在它们变成一个个蛹时,我陷入了沉思。我忽而觉得我的亲友,我的导师们正是那即将破蛹而出的蚕的化身,他们把呕心沥血的杰作都献给了“蛹”,“蛹”因而成为了“丝织品”的原料。
我们就是那个“蛹”,老师把知识献给了我们,父母把爱献给了我们,朋友把理解献给了我们……而他们则不[欲](求)回报。他们就是作茧时那瘦小的,黄弱的,憔悴的[茧](蛹),牺牲了自己,奉献给了别人。
大自然里又何尝不是如此?清澈见底的泉水中,鱼妈妈让小鱼游在腹下,以防备敌人保护孩子,高高竖立的小白杨上,鸟妈妈正把所有的虫子分给孩子们,自己却一点儿也没留下。这就是爱的奉献,蚕就这样奉献了自己的一生。
一丝一丝的感动,随着脑海中一[丝](幅)一[丝](幅)的画面[挑拨着我的心](不断产生),我的心被蚕儿高尚的精神所打动,被蛹的艳丽的光芒所陶醉。这种精神,正如泉水叮咚咚的声音,悦耳动听,这种精神,正如酣甜的美酒,让人陶醉。蚕给我的一丝丝的感动从此改善了我的品质,改变了我的胸怀。因为它使我明白:奉献无处不在,珍惜奉献更显得实在。
简评:
相比较而言,实验班的这四篇作文,本篇的语言是最好的。而且作者的切口也比较好,联想也比较自然。“一丝丝的感动”“春蚕到死丝方尽”照应得比较好,也有一定的诗意。但文中将“蚕”“茧”“蛹”搞混了,遗憾!
附:作文题
阅读下面材料,根据要求作文。(40分)
有位作家在自传中写道:“春去秋来,30多个寒暑,使我久久难以忘怀的、震撼我内心世界的原来都是一些不起眼的生活细节:一句值得回味、刻骨铭心的话语,一个无言的小动作,一个心领神会、妙处难与君说的表情。”你是否也有类似的体验,回想起来,就能勾起你细细咀嚼和回味?
请选择生活中的一个或几个细节,以“感动”为话题,写一篇文章。
要求:
(1)自选角度;(2)自定文体;(3)自拟题目;(4)不少于800字。
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