2006年高考湖南作文题猜想 (ID序号:48372\文\欧阳昱北\原创) 栏目：教你过招/教师 阅读：次  鲜花15朵/臭鸡蛋0个 时间：2006年06月03日 21点57分 投稿： 1. 根据下面的提示和要求作文。     有一句话社会上很流行：与你无关。     一位富家小姐随手扔了变质的香蕉，穷人家的孩子拣起吃了，结果坏了肚子。当晚，这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病，致使小姐父亲的工厂失火时无人在场，物资全部被烧毁。     请以“与你无关吗？”为话题，自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】     高考作文有一种声音，要始终关注现实生活，远离甚至悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。     作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个“与你无关吗？”的话题是一般青年人多有亲历的。在人生的旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。富家小姐的不幸，在于她以为“无关”身边的人而做了一件极不起眼的小错事。问题是，现实中，我们常因小错而酿成大错。由是，可以延伸、拓展我们有关人与人、人与社会之间关系的思考，这显然是意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。          2. 阅读下面的文字，根据要求作文。     一生都在为社会创造的歌德，晚年曾说：人们通常把我看成是一个最幸运的人，我无可抱怨。我这一生基本上只是辛勤地劳作，就像希腊神话中的西西弗斯，推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。     这段文字所包含的思想，对我们会有哪些有益的启发呢？请根据你的某一感悟，自定立意、自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】         关键词：一生 劳作 为社会创造         获取关键词，是审题的方法之一。能够得到上述关键词，西西弗斯的形象就不再模糊，他与歌德相重叠，都是不停劳作，生无所息的正面形象，也是我们应该加以歌颂的。不同的是，西西弗斯的形象强调的是不停劳作，歌德的形象强调的是一生创造，可以说，歌德的形象是西西弗斯的形象的进一步拓展。在审题的过程中，要善于排除既有的思维模式，认定西西弗斯的被惩罚的悲剧的命运，审题便发生误判。          3. 阅读下面的文字，根据要求作文。     消息一：某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮就有许多老人排着长队，早早的为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。     消息二：为照顾重病的母亲，一个被重点大学录取的学生，毅然放弃了学业。第二年，母亲生活能自理了，他重新考上了重点大学。     在社会中，类似的事情时有发生，它们引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】         人间有真情，我们付出真情的时候，世俗的价值观便黯然失色。两则消息，一是长辈对晚辈的爱，一是晚辈对长辈的爱。两爱同在，或者，这世界才完整和完美。这是一种审题。     老人的付出，带来的是儿孙的享用；儿子的孝敬，折射的是人性的光辉。人在世间行走，且不论当为不当为，重要的是我们该怎样做人。这是审题二。     还可以有更好的审题，关键在你如何看待这颇含人生意味的两则消息。          4. 下面是媒体有关杭州少女青铜雕像被盗事件的几则报道，阅读后按照要求作文。     ⑴ 今年2月27日,位于杭州市江干区城东公园内的少女青铜雕像“幻”一夜之间不翼而飞。铜像被人从脚腕处锯断,然后偷走，现场只剩下一对脚掌。     ⑵ 少女青铜像被盗的事件见报后，3月2日，做服装生意的温州商人谢志朝委托浙北商标事务所申请注册“铜少女”中文商标和铜像少女图像商标，如果申请成功，他就可以启用“铜少女”中文商标和图像商标，生产和销售少女服装。      ⑶ 3月12日，少女青铜雕像被盗案告破。根据犯罪嫌疑人的交代，他们盗得铜像后，由于铜像太大，就把铜像切成五六块，以9元一市斤的价格卖给了收购站，非法获利2250元，而铜像当初的造价高达10万元。      读了以上报道，你有什么感受和看法，请自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。      【审题提示】     这个来自浙江的作文题，其审题难在第2则报道上。商人的做法，其动机的色彩相对模糊。同学易于从商人的角度来谈认识，大多肯定商人的商业头脑；不会从社会公德的角度去反思商人的投机行为。商人的确没有做损害国家和他人利益的事，但他的做法，会给社会带来遇事可不顾及公德的误判。或者正是因为这个，持肯定商人的商业头脑观点的作文都被酌情扣分。     看来有关社会思考的作文尽管立论自由，观点还是以积极向上为宜。          5. 阅读下面提示，根据要求作文。（2006年上海春季高考作文题）     古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……      请写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌），题目自拟。     【审题提示】     高中语文“课标”中强调：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”     稍作归纳，不难读出作文的关键元素：牵动 心灵的 声音。命题者的意图，是要将作文与人生联系起来，引导学生开眼看社会，即所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”声声入耳的声音，可谓多矣，哪一种才是真正牵动内心深处的呢？这就要求我们一定要扣住内心的真感动来写。至于是课钟声，关乎校园；还是风雨声，关乎社会？是爆竹声，关乎岁月；还是短笛声，关乎理想？这并不重要，重要的是发乎至情。          6．阅读下面的文字，根据要求作文。     并非单一颜色的校园、社会总会这样那样地影响着每个青年；每个青年又会这样那样地影响着社会和他人。作为新时代的青年，我们该接受怎样的影响，并且以怎样的言行影响我们周围的人乃至社会呢？      请以“影响”为标题，自选角度写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】         文章思辨的核心是校园或社会的影响。影响具有三个方面的特征：施加影响的人，接受影响的人，为作出影响而努力的行为本身。青年，将要或正在由中学校园步入大学校园乃至社会，既是接受影响的人，也是施加影响的人。作文当然不是要考生从理论上深入地探讨这种关系，更多的是要考生以健康阳光的心理、积极向上的姿态，美好高尚的言行，面对和融入五光十色的社会，辨识社会影响的大小、好坏，做一个于己于人于社会都有益（积极影响）的人，进而推动人和社会的进步。     7. 阅读下面提示，根据要求作文。     放羊娃与提问者对答：你放羊为啥？挣钱。挣钱为啥？娶媳妇。娶媳妇为啥？生娃。生娃长大了干啥？放羊”。听过这个故事的人都笑放羊娃没有远大理想。     当代青年学生与自己的心灵对答：爸妈希望我干啥？念好书。念好书为啥？考上大学。考上大学为啥？有出息。有出息为啥？……     活着，到底为了什么？     两个对答颇多相似，你有什么看法呢？请自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】         两个对答放在一起，是耐人寻味的。我们真该思考和探讨“活着的意义与价值”的问题，也真该提升生活的质量。活着，不光是生命过程的简单重复，也不就是生存欲望的基本满足。活着的内里，是人之所以成为人的全部意义。为未来创造，为社会承担，为他人奉献……生命所在，应该有人性的光辉、人格的高贵、人间的美好。一个生命，果真能有利于他人、社会、民族，那么为什么活着，就有了答案。          8. 阅读下面提示，根据要求作文。     人们深刻感受到未来社会越来越需要一定的知识和技能。不管你愿不愿意，为适应社会的发展，当代青年在学习和生活中大都不同程度地感受到了被潮流追逐的紧迫和被社会期待的沉重。你有这样的感受吗，并正在或准备怎样应对呢？     请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】     当代中国提出科学发展的理念。面对社会的进步，每个人都有一个与社会同发展的问题，并且别无选择。要指出的是，与时俱进的思想，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。有了这样的认识高度，便有了供我们施展拳脚的广阔天地。由是，我们会思考，怎样打造自我的装备，怎样跟上社会的节奏，怎样融入时代的潮流……写作的视野开阔起来，所选内容也就显得丰富了。          9. 阅读下面提示，根据要求作文。     你来自偏远的乡村，他来自繁华的都市；你的生活拮据，他的衣食无忧；你想读很多的好书却没有；他有满架的名著但听任其落上灰尘。你和他都正在、或准备努力提高生活的质量，却不知从何处入手。      联系生活的实际来谈谈你的看法，议论的主要对象可以是“你”，可以是“他”，还可以“你”“他”兼顾。请自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】     现代社会，人们越来越关注生活的质量。生活质量的高低，与财富有关系，但又不完全等同于财富拥有的多少。什么是高质量的生活？标准或有不同，但积极地、健康地面对生活，提升生活，则是人们共同追求的目标。说到积极、健康，应以社会的进步、道德的高尚、人际的和谐为尺度。不同的人，其人文背景、生活处境、知识结构、理想追求乃至经济地位，千差万别，但这不能成为我们不积极、健康面对生活的理由。不同的人，都可以从自我、从身边做起，为提高生活的质量而努力。          10.阅读下面的材料，按要求作文。     一捧沙在手，松紧有度，沙子绝少流失；握得太紧，沙子大多从指缝间流出，手里的沙子所留便少。有人说，这不仅仅是一个处事有分寸的问题，它很有生活的哲理。你同意吗？     请你自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】     所谓生活哲理，该是什么呢？可以见仁见智。其一、生活里无时无处不有“分寸”的讲究，过犹不及的道理警策人心。其二、有“度”所得就多；失“度”所得就少，从来得失存乎一心。其三、所欲与所得相反，放一颗平常心，顺乎自然，或者是大智慧者。     你还有更好的审题吗？          11. 阅读下面的文字，根据要求作文。     当今社会的青年，大多有事事追求完美的天性。读书要最好的学校，工作要最好的岗位，恋爱也要完美的恋人……     请你联系生活的实际，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。     【审题提示】     这篇作文的写作，其思维是开放性的。能做这样解读的考生，当然是审题高手。所给导语，没有明显的倾向性。也就是说，在社会人生里追求完美，其价值取向可由考生自己来决定，或褒或贬，观点符合积极的人生塑造、符合进步的社会趋势，这样的审题立意就是好的。          12. 阅读下面的文字，根据要求作文。     房子的意义多多，它既是一种物质存在，让我们寄托身体；又是一种精神象征，让我们归依心灵……     这段文字给人以联想或感悟，请结合自己的经历和认识，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不要写成诗歌。     【审题提示】     这种提示性作文，与往年风气大行的话题作文，是有所不同的。所给提示，着眼在把握一定内涵、明确某种关系上，如果动笔前不辨内容、不明关系，那么题旨就难以确立。     该作文题中，就有一个房子的“双重性”的问题，摆在我们面前。它给考生的提示是：每天容留我们的“房子”既是生活的存在，又是文化的现象。物质与精神的双重性，让我们重新审视天天都有所托付的房子。人生活在一定的物质的房子里，总有一定的精神的东西在，房子不仅是功用的，更可以是文化的、民族的、历史的……能这样思考，我们就豁然开朗了，思想不再局限于房子的表层意义上，大可以借此认识社会、评判人生、感悟文化等等。     当然，这样的联系建立，只是思考的一个走向，考生尽可以结合自身的生活体验，发散思维，言之成理即可。      自由 梦想 我们的蓝天作文网

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欧阳昱北在2006-06-03 22:02:35 发表题为【Re:2006年高考湖南作文题猜想】的评论,序号:232132  [删除] [编辑] 请汤兄将本稿编辑一下，谢！ 树林在2006-06-03 22:09:52 发表题为【Re:2006年高考湖南作文题猜想】的评论,序号:232133  [删除] [编辑] 这些题目都挺好的，但是涉及面似乎窄了点。 易娟在2006-06-03 22:24:28 发表题为【Re:2006年高考湖南作文题猜想】的评论,序号:232139  [删除] [编辑] 欧阳老师辛苦了。   送花花。 欧阳昱北在2006-06-04 10:27:35 发表题为【Re:2006年高考湖南作文题猜想】的评论,序号:232166  [删除] [编辑] 回树林：应有覆盖性，更有针对性。 欧阳昱北在2006-06-04 10:29:13 发表题为【Re:2006年高考湖南作文题猜想】的评论,序号:232167  [删除] [编辑] 回娟妹子：谢了！

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