一直记得莫言给张跃然的书写的序言，那个时候就有帮别人写序言的冲动。而这个时候，木易要我帮他写序了，我却不知道如何下笔了。
    木易有了自己的文集，这是他的幸事。尤记得初看木易文章的时候并没有给我留下太深刻的印象，那些文字在我的脑海里时隐时现，始终以一种模糊的姿态呈现着。
    可是在后来的日子里，连自己也不知道从什么时候开始就越发的注意其这个孩子来。从最初看到的云想衣裳花想容到现在看到的止水流痕集，木易所带给我的不仅仅是欣喜还有震撼。
    我可以隐约的从这些文字的背后看到这个叫做木易的孩子，认真敲打键盘的样子，握笔写作的样子。
    而我也只能想象着，尽管我们生活在一个城市，在一所学校读书，可是，能够将我们凑在一起的只有网络。我就在QQ上和木易一点一点的对话中，在蓝天上木易一点一点的文字里，一点一点的靠自己的想象去了解他是一一种怎样的方式在写作。
    在我的印象里，木易是喜欢古文的，木易曾经在QQ上兴奋的告诉我那些书的名字。并且要送我一些古文书。后来这件事因为我的缘故不得不推迟。所以知道现在我还没有见到过木易。尽管这有点可惜;可是有的时候我却会期望着不要这么早的遇见。
    因为，我还想想象着木易，从他的文字里感受着他。这才是我们文字爱好者该有的了解方式。
    是在看了木易的文字后才开始懂得回忆我的初一的生活姿态----是不上一样有上古时代泛黄的味道，是不是有这个年代的朝气蓬勃。我的弟弟木易，他有那样一条青春的河流，让你我似曾相识而有可望而不可即。惟有文字，带着我们像他真诚而敏感的心一点一点的靠近。
    因为喜欢古文的缘故，木易学会了写古诗。文集里头自然的就收录的了木易的一些诗歌。我记得文集里木易的诗歌是要比散文多的。 木易用一种短小而精悍的语言述说着一些事情，一些内心的感受。读这些诗歌的时候，我们感知的不仅仅有文字，还有年轻的木易，这个年龄的朝气，这个年龄的无奈，这个年龄的伤感，这个年龄的自豪和兴奋。
    我觉得这些诗歌比散文更有资格称做木易的骄傲。
    这个暑假，木易和我一样也忙着补课。木易热爱文字，却不沉溺，有些厌恶不堪的现实，却依然勇敢的面对着生活。现在木易还在上课，而我，这个要进初三的人却开始乐呵呵的泡坛子。我是比较懒散的人，不会认真的去翻看一些文字。所以我庆幸初一的作业里有做自己文集这一项。可以让我这个懒散的人赚到一些便宜，好好的阅读着感受着。
    止水留痕，我相信木易的文字会很好的继续下去。
    在这个时候，窗外隐约的似乎又下起了雨来。回家的这几天天气骤然变冷，一点也不像去年的初秋那么火热。我突然又想回忆起来。青春流淌在记忆的边沿上，我们何曾完满过，我们何曾不在回味。你的，我的，那些飘扬着小雨的岁月和年华，让我门在木易的花自飘零水自流里，跟着木易，我们一起回味。

  ——樱空释字于2004年8月14日凌晨
    （附言：此次为木易也序，也是我的幸事，只是因为是第一次的缘故难免有不周到的地方，还请各位多包涵。）