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  02级5次月考作文点评03/马 达[汤正良-原创]  
发表:2005年01月18日 22点24分  栏目:[在线点评] 出处:  阅读:次  鲜花:40朵 臭鸡蛋:0个
 

湖南师大附中0207班 马 达

  有句话叫:生逢乱世,人不如狗。此话不假。狗饿了,吃点剩饭剩菜,逮只耗子倒也无事;狗被人欺负了,逃开就是。可人呢?遇上贪官暴吏,只有忍气吞声;遇到凶年,只有吃树皮、啃白垩。
  而我,正是这样的过活。
  田里收成本来就不多,还要拿一部分交租税,又要留一部分“孝敬”王保甲,还要留点粮食作种粮……我自己也就认了,但看着我的妻儿也跟着我受苦,心头总是隐隐作痛。
  晚上,妻儿都睡了,我却辗转难眠,想着明儿个要交的租子。突然,我隐隐约约听到一点儿敲门声,再仔细听,果然是有人敲我的门,但声音不大,仿佛有难言之隐。我凑到门边,低声说:“是谁?”只听见一个男人的低低的声音:“老乡,开个门,我是张俭,只借宿一宿,明日鸡鸣就走,决不为难。”我脑袋“嗡”的一声,原来是张俭张大人。我心里暖暖的,伸手就去开门。
  但突然,一个声音飘过我脑海“张俭是重犯,收之就杀头,抓之定有赏……”怎的这声音如此熟悉,哦,是村头王保甲昨天对我讲的!我的手像触了电似的缩了回来。身子也打了个寒颤 。
  见我不语,张大人又把话说了一遍。我低头心想:张大人一心为民,于国于己有恩,但身遭污陷而通缉,我怎得见死不救?我的手又朝门伸去。
  这时,我听见了妻儿呼吸的声音。“是啊,我不要命,又怎能连累妻儿?何况邻村已有数十人因自己或家人收容张俭而遭连坐下狱,想必不可免死,如今张俭上门,我自身难保,又焉能救人?”想到此,我伸出的手又缩了回来。
  门外的人听了半天听不到我说话,就咳了一声,道:“老乡既然不允,我也无话可说,男子汉大丈夫不应连累旁人!”一时间,同情、尊敬、无奈、失落、义愤统统向我袭来。我虽人穷,但平日大事难事,都挑在自己身上,也不失为一条男子汉,今日见人有难,却退凶避祸……况且张大人为民造福,救了他于国有功,又是知恩图报……不等脚步声远去,我大喝一声,“张大人留步!”挥手拔出 插销,大开房门……

  点评: 史载:“
张俭(115-198 ),字元节,山阳高平(今山东邹县西南)人。汉桓帝时任山阳郡东部督邮,宦官侯览家在山阳郡,其家属仗势在当地作恶,张俭上书弹劾侯览及其家属,触怒侯览。党锢祸起,侯览诬张俭与同郡24人共为部党。朝廷下令通缉,张俭被迫流亡。官府缉拿甚急,张俭望门投止,许多人为收留他而家破人亡。直到党锢解禁才回到家乡。”这篇考场作文借史料演义,在“开门”的犹豫矛盾与决断中,诠释了正义与民心。应该说,文章在选材立意上是颇具新巧的。如果我们可以看出,这里的“开门”,既是指向避难的张俭打开了有形的房屋之门,也是指一介平民在内心矛盾斗争后,打开了舍身救难的大义之门——一扇无形的具有象征意义的心扉,当为作者的匠心独运击节。全篇重在铺写主人公内心的矛盾斗争,用笔很足,只有用足,才能显示这“大开房门”的份量;张俭其人,避难缘由,开门之难,都巧妙地穿插在主人公的思想翻腾中,全篇略无闲笔;作为小说,这些都是得法得当的,考场上能得这样的巧构,也实在是难能可贵的。

  或许是开篇部分(前三段)语言还不够娴熟老成,或许是有转述故事之嫌,这篇文章评分不理想。阅卷教师判基础等级42分,发展等级7分,总分49分。我以为还可高看一等,从“有创意”和“形象丰满”方面,发展等级可得10分,总分或许可在一类卷中档以上。
 

附命题:

七、(70分)
 20.作文一(10分)
   为“步履匆匆者”画像。(200字以内)
 21.作文二(60分)
   题目:开门
   说明:①立意自定。②体裁除诗歌外自选。③800字左右。
 

编辑者:汤正良  编辑时间:2005-01-18 23:01:00  评星者:厉行威
 
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汤正良2005-01-18 22:27:46 发表题为【评论: 02级5次月考作文点评03/马达】的评论,序号:179583  [删除] [编辑]
  办公室要关灯了,就摸板先发上去,回家再点评。
  
汤正良2005-01-18 23:47:12 发表题为【评论: 02级5次月考作文点评03/马】的评论,序号:179595  [删除] [编辑]
  这样的文章,确实不太好评分。评价决定指导,准确评价是我们中学教师绕不开的,欢迎中学语文教师发表意见。(这是考卷原稿,只改了一个错字。)
  
厉行威2005-01-19 03:46:27 发表题为【评论: 评论:】的评论,序号:179604  [删除] [编辑]
    本文构思方面尚有可取之处,立意正确,表达简洁,因而其得分为49分(基础内容19分+表达23分+发展7分)。
      我倒是觉得前三段不错,语言来得较为鲜活,也为“我”开门与否作了铺垫,应该说,作者对小小说是有过接触的。本文的不足,关键在于后文敷衍张俭的故事,虽然表达了中心,符合题目要求,但无甚意蕴,难以看出作者独到的思想或素养,叙述语言虽然简洁,但依然学生腔调,缺乏小小说语言应有的弹性、张力与韵味。
      虽然文体不同,但好文章总有一些共通的规律。如果将本文与其他一类卷如0210班李盛、文二班马沙沙等同学的作品相比,从积淀的丰富深厚、见解的独到深刻、材料的丰富新颖、语言的文采蕴含等方面来看,恐怕都相差甚远。
      我觉得中学生作文,还是应该牢记叶圣陶先生的话:“作文应该把经验范围以内的事物作为材料,不可把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来。”如本文,无非写的“张俭来了,我到底开不开门呢”,虽合要求,但内容陈旧思想肤浅,虽力图运用心理描写等手法刻画人物,但形象过于单薄,最大的弊病,还在于缺失了文学作品最应具有的情感力量(或哲理启悟)。
      迷里迷糊,不知看对了没有。
汤正良2005-01-19 17:08:34 发表题为【评论: 评论:】的评论,序号:179712  [删除] [编辑]
  看过厉老师的见解,受启发。还是有些儿不同看法。
  
    我以为,还是各有其长。已过眼的这次月考作文,印象中,熊斯诗的以用笔灵动行文流畅胜,马沙沙的以触角独到思想深刻语言老成胜,李盛的以构置圆合章法稳重胜,胡哲的以现实针对性强、说理透彻胜,夏鹏晔的以说理形象语汇丰盈胜……而马达的这篇文章,却是以构置机巧内容涵蕴胜。
    当然,毕竟是考场作文,也难免各有遗憾。以厉老师作比的篇什看,马沙沙的在行文承转上有内在逻辑不够严密顺畅之憾,李盛的大抵只是一种重复——包括思想和材料,正是缺失了新颖缺失了蕴含却失了自我认识的独到。马达的语言确实还不够圆熟简练,但就取材立意章法形象来说,似乎还不好非之。
  
    一般说,不同的文体是不好孤立地就某些方面作比的,勉强较之,马达这篇文章借史料演义,是鲁迅先生“故事新编”的作法,取材汉史,着眼现实,张俭为官不畏权势体恤百姓,民心是一杆称,“开门”一举,正是民心向背的昭示,正是正义存亡的显示,“开门”之间,我觉出了震撼力。我正以为这里面有情感力量有哲理启悟在,也正是作者自我思想体悟所在。也就是在主人公内心矛盾反复斗争中,完成了形象的塑造。而这些,又是前两篇所不及的。
  
      意犹未尽,学校办公室那边通知5:30有座谈会,先走人。
  
    
马达2005-01-21 18:27:53 发表题为【评论: 评论:】的评论,序号:180500  [删除] [编辑]
厉老师所言确实有一番道理,本文有诸多不足,但49分似乎还是有点低。
  前几段写得不好,有点拖拉,只是作铺垫还可以再简练些。
  后面的心理茅盾还可以再写详实些。
TOBE2005-01-22 18:40:57 发表题为【评论: 02级5次月考作文点评03/马】的评论,序号:180827  [删除] [编辑]
小马哥好文笔!!!
  不过只得了49分啊?好像是低了点啊——————
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